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A auto-organização é uma característica dos sistemas vivos: levamos isso em conta nas nossas relações de ajuda ou de acompanhamento?
Nascemos para Aprender | Hélènè Trocmé-Fabre
A cooperação e a comunicação estão no coração de nossas células e da evolução: será que damos a nossos atos educativos o objetivo de liberar esse potencial inscrito no mais profundo de nosso ser?
Do livro “Nascemos para Aprender” | Hélènè Trocmé-Fabre
La clave del aprendizaje: De observador pasivo a participante activo
O sistema tradicional de ensino é baseado em um modelo passivo, onde há uma simples transferência de informações do professor para o aluno.
Via Las Ganas de Aprender
Robô que erra ensina mais às crianças que robô sabe-tudo
Que dúvida! A gente aprende mais com quem está sempre aprendendo.
via @Be_neviani
que promete:
No students
No classrooms
No teaching
No teachers
No simulations
No control
É a Team Academy, direto da Finlândia pra nossa vida. Uma faculdade de negócios onde você precisa criar o seu negócio junto com colegas.
Via Ponto Eletrônico
Por que os brinquedos “de menina” se resumem a princesas e coisas cor-de-rosa, enquanto os “meninos” tem super-heróis e coisas coloridas? Essas são as questões dessa garotinha.
Veja mais aqui!
Três garotas que podem ensinar muito às escolas : Update or Die
3 meninas espertas: Isadora Faber, Martha Payne e Adora Svitak
“Passamos anos demais, horas demais, para aprender coisas demais, que não são tão importantes, de uma forma pouco interessante, com resultados medíocres. E passamos pouco tempo no que é importante, significativo, que nos ajuda a aprender para toda a vida. (…) A escola está desfocada: insiste em modelos ultrapassados em uma sociedade em transformação.”
José Manuel Moran
The Teenage Liberation Handbook: how to quit school and get a real life and education by Grace Llewellyn (Interessante..)
Download do livro aqui.
“Nenhuma discussão sobre o controle estaria completa sem alguma atenção ao ensino moderno..”